Notos Edebiyat ve Felsefe Atölyesi

Notos'tan uğursuz bir atölye!

2012-01-12T06:59:00.000-08:00

“İnsanın karar vermesi gerektiği yerde ‘herkes’ ortadan çekilmiştir.”

Martin Heidegger

Günün birinde hepimiz ölmüş olacağız.

Ölüm düşüncesi ve onun yarattığı korku insan varoluşuna damgasını öylesine vurmuştur ki, neredeyse her şey yerini bulmak için ondan hiza alır. Böyle olduğu halde ölüm üstüne düşünmekten hep kaçınılır, uğursuz addedilir. Oysa ömrünün tamamını “ramakta” geçiren biz insanlar için ölümü anlamaya çalışmak bir tür varoluşsal mecburiyettir. Üstelik ölümü düşünmek zamanı düşünmektir, zamanı düşünmekse başkası’nı düşünmek.

Notos Felsefe Atölyesi’nde, 6 haftalık Heidegger Atölyesi’yle ölümlü olmayı, zamanı, öteki’yi, dili, sanatı, kısacası bu dünyaya fırlatılmış insana dair ne varsa onu konuşuyoruz.

9 Şubat-15 Mart 2012 tarihleri arasında, perşembe akşamları Kaan H. Ökten tarafından yürütülecek olan çalışmanın program ve ayrıntıları ise şöyle:

1. Ders: 9 Şubat 2012
Mesele Nedir?

2. Ders: 16 Şubat 2012
Hayat-Memat Meselesi: Ölüm Düşüncesine Yaklaşımlar

3. Ders: 23 Şubat 2012
Varlık ve Zaman - 1

4. Ders: 1 Mart 2012
Varlık ve Zaman - 2

5. Ders: 8 Mart 2012
Hayat: Ramakta Geçen Zaman

6. Ders: 15 Mart 2012
Ölüme Ramak Kala İnsan

Atölyenin süresi 6 haftadır.
Çalışma grubu en çok 20 kişiden oluşur.
Dersler hafta içi perşembe günleri, 19.30-22.15 arasında yapılır.
Kayıt sırasında Katılımcı Sözleşmesi doldurulur.
Atölye ücreti 450,00 TL’dir.

Notos'tan "Feminist Bir Atölye"

2011-11-03T03:34:00.000-07:00

Bu atölye “feminist bir atölye”! Çünkü bu atölyeyi cinsiyetler arasındaki egemenlik sorunsalını ve bunun sonuçlarını merkeze alarak tasarladık. Bu sorunsalın aşılmasında sadece bir arpa boyu ilerlendiğini fark etmek bizi umutsuzluğa sevk etmemeli diye düşünüyoruz. Bu atölyede bir taraftan feminist düşünceyi ve feminist hareketi kateden teorik ve politik tartışmaların belli başlı uğraklarını eleştirel gözle incelerken; bir taraftan da erkekler ve kadınlar arasındaki toplumsal ilişkilerin şekillendirici etkisi göz ardı edildiğinde toplumsal gerçekliğin neden doğru olarak kavranamayacağını tartışacağız.

Beş hafta boyunca (8 Aralık 2011-5 Ocak 2012) perşembe günleri saat 19.30-22.15 arasında yürütülecek olan çalışmanın ayrıntıları ise şöyle:

TOPLUMSAL CİNSİYETÇİLİK VE
FEMİNİZM ATÖLYESİ DERS PROGRAMI

1. Ders: 8 Aralık 2011
Feminizm ve Hoşnutsuzlukları:
Feminizm cevapsa, soru ne?
Hülya Durudoğan

2. Ders: 15 Aralık 2011
Simone de Beauvoir ve Kadının Ötekileştirilmesi
Zeynep Direk

3. Ders: 21 Aralık 2011
Levinas ve Kadın:
Ötekinin Düşünürü Ataerkil Tuzaklara Yenilirken
Elis Şimşon

4. Ders: 29 Aralık 2011
Kadınlığın Farklı Halleri
Çiğdem Yazıcı

5. Ders: 5 Ocak 2012
Siyasetin Cinsiyeti Olur mu?
Gülru Göker

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 13. Dönemi başlıyor...

2011-11-01T01:15:00.000-07:00

Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 13. Dönemi, 28 Kasım Pazartesi günü başlıyor. On hafta sürecek çalışmada genel olarak, bir edebi bir yapıtın ana unsurlarının neler olduğu, gerçeklik-kurgu ayrımı, karakter analizi, olay örgüsünün kurgulanışı gibi başlıkların yanı sıra şiiri diğer türlerden farklı kılan nedir, felsefe ile edebiyat arasında nasıl bir ilişki bulunmaktadır gibi konular üstüne yoğunlaşılacaktır. 30 Ocak 2012 tarihinde son bulacak Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin programı ise şöyle:

YARATICI YAZARLIK ATÖLYESİ
Birinci Kur Ders Programı

1. Ders
Atölye Programının Sunuluşu
Nereden Başlamalı?
Edebiyat Nedir, Ne Değildir?
Semih Gümüş

2. Ders
İlk Adım: Ne Yazmalıyım?
Nasıl Yazmalıyım?
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

3. Ders
Yazınsal Yazı ve İşlevsel Yazı
Metin Nasıl Başlar, Nasıl Biter, Yoğunluk Nedir?
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

4. Ders
Edebiyat ve Felsefe
İntihar ve Başkaldırı
Uygulama: Metin İçinde Felsefe
Kaan Özkan

5. Ders
Edebiyat ve Felsefe
Spinoza, Kant ve Romantizm
Uygulama: Metin İçinde Felsefe
Cemal Bâli Akal

6. Ders
Gerçek ve Kurmaca Ayrımı
Düş ve Gerçek
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

7. Ders
Şiir Nedir, Şiirin Biçimleri, İlkeleri
Şiir Nasıl Yazılır?
Uygulama: Şiir Çözümleme
Turgay Fişekçi

8. Ders
Kurmaca Nedir, Nasıl Yazılır?
Roman, Kısa Öykü Estetiği, Ayrıntı
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

9. Ders
Kişilerin Yaratılması, Kişi Adılları
Olay, Dil, Diyalog
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

10. Ders
Noktalama İşaretleri
Nasıl Yayımlayabilirim, Nasıl Sürdürmeliyim?
Atölye Çalışmasının Değerlendirmesi
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

Sonbaharda açılacak ilk atölye belli oldu!

2011-08-02T07:45:00.000-07:00

Notos'un yeni dönemde yapacağı, takvimi kesinleşmiş ilk atölye çalışması belli oldu. Buna göre, Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi 5 Eylül 2011 Pazartesi günü saat 19.30'da başlıyor. 14 Kasım'a kadar devam edecek atölye çalışmaları alışıldığı üzere iki gün olarak yürütülecek. Pazartesi akşamları ana programın takip edildiği çalışmada çarşamba akşamları ise "Serbest Zaman" başlıklı uygulama ayağı gerçekleştirilecek. Programın ayrıntıları ise şöyle:

YARATICI YAZARLIK ATÖLYESİ
Birinci Kur Ders Programı

1. Ders
Atölye Programının Sunuluşu
Nereden Başlamalı?
Edebiyat Nedir, Ne Değildir?
Semih Gümüş

2. Ders
İlk Adım: Ne Yazmalıyım?
Nasıl Yazmalıyım?
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

3. Ders
Yazınsal Yazı ve İşlevsel Yazı
Metin Nasıl Başlar, Nasıl Biter, Yoğunluk Nedir?
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

4. Ders
Edebiyat ve Felsefe
İntihar ve Başkaldırı
Uygulama: Metin İçinde Felsefe
Kaan Özkan

5. Ders
Edebiyat ve Felsefe
Spinoza, Kant ve Romantizm
Uygulama: Metin İçinde Felsefe
Cemal Bâli Akal

6. Ders
Gerçek ve Kurmaca Ayrımı
Düş ve Gerçek
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

7. Ders
Şiir Nedir, Şiirin Biçimleri, İlkeleri
Şiir Nasıl Yazılır?
Uygulama: Şiir Çözümleme
Turgay Fişekçi

8. Ders
Kurmaca Nedir, Nasıl Yazılır?
Roman, Kısa Öykü Estetiği, Ayrıntı
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

9. Ders
Kişilerin Yaratılması, Kişi Adılları
Olay, Dil, Diyalog
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

10. Ders
Noktalama İşaretleri
Nasıl Yayımlayabilirim, Nasıl Sürdürmeliyim?
Atölye Çalışmasının Değerlendirmesi
Uygulama: Metin Çözümleme
Semih Gümüş

Notos Edebiyat ve Felsefe Atölyesi yeni döneme hazırlanıyor!

2011-07-26T00:31:00.001-07:00

Yeni döneme birbirinden farklı atölyelerle hazırlanan Notos Edebiyat ve Felsefe Atölyesi, bu yöndeki çalışmalarına hız verdi. Notos, sonbahardan başlayarak, artık klasik hale gelmiş olan Yaratıcı Yazarlık ve Felsefe atölyelerinin yanı sıra, başka bazı atölyeler de yapmaya başlayacak. Gerek süreleri gerekse içerikleri bakımından büyük bir çeşitlilik sunacak olan atölyelerin programlarına şu günlerde son biçimleri veriliyor.

Bununla birlikte Notos bir başka yeniliği de katılımcı profilinde gerçekleştirmeyi amaçlıyor. Bu doğrultuda, sadece üniversite öğrencilerine yönelik olarak açılacak atölyeler de son hazırlık aşamasına gelmiş durumda.

Descartes Okuma Atölyesi'ne yoğun ilgi

2011-04-21T05:37:00.000-07:00

29 Nisan - 17 Haziran arasında yapılacak Descartes Okuma Atölyesi, ilan edildiği ilk günden itibaren yoğun bir ilgi gördü. Cuma günleri yürütülecek olan çalışmada kontenjan şu anda dolmuş vaziyette. Gösterilen yoğun ilgi nedeniyle Notos Felsefe Atölyesi, Descartes çalışması için ikinci bir grup açma kararı aldı. Buna göre, 28 Nisan - 16 Haziran tarihlerinde perşembe günleri, 19.00-22.00 saatleri arasında yürütülmesi planlanan ikinci grup çalışmaları için kayıtlarsa başladı.

Çalışmada modern düşüncenin kurucusu sayılan ve bugünkü pek çok tartışmada merkezi yer tutan Descartes'ın "Meditasyonlar" adlı metni çözümleyici/eleştirel bir okumaya tabi tutulacak. Toplam 8 hafta sürecek Atölye'nin açılış ve kapanış dersleri Koç Üniversitesi Felsefe Bölümü Başkanı Hülya Durudoğan, metin çözümleme dersleriyse Kaan Özkan tarafından yapılacak.

Notos Felsefe Okuma Atölyesi'nde Descartes

2011-04-15T02:53:00.001-07:00

29 Nisan-17 Haziran

Düşünüyorum… o halde, var mıyım?

Felsefe tarihinde bir kırılmayı temsil eden modern düşüncenin kurucusu Descartes’ın ardından insanlık artık hiçbir şeye eski gözlerle bakamayacaktır. Descartes’tan sonra onu eleştiren ya da destekleyen yüzlerce metin kaleme alındı.

· Peki ama Descartes aslında tam olarak ne demişti?

· Descartes neden bir yandan ilk modern filozof olarak anılırken diğer yandan son ortaçağ filozofu sayılıyordu?

· Bilgi… mümkün mü?

· Şüphe… nereye kadar?

· Şüpheden muaf herhangi bir şeyden söz edilebilir mi?

· Ruhla beden gerçekten ayrı mı?

· Özne ile nesne karşılaştığında…

Modern düşüncenin pek çok açıdan eleştirildiği günümüzde, söz Descartes’ın…

Okuma Atölyesi’nin çalışma biçimi

1. Felsefe Okuma Atölyesi çalışmaları Cuma günleri, saat 19.00 ile 22.00 arasında yapılacaktır.

2. Çalışmalar toplam 8 hafta sürecektir.

3. Kontenjan 15 kişiyle sınırlıdır.

4. Atölyenin başlangıç tarihi 29 Nisan Cuma, bitiş tarihi ise 17 Haziran Cumadır.

5. Atölyede Descartes üstüne bir çalışma yürütülecek ve filozofun

Meditasyonlar adlı kitabı çözümleyici / eleştirel bir okumaya tabi

tutulacaktır. Kitap, Notos tarafından katılımcılara temin edilecektir.

6. Atölyenin 29 Nisan’daki açılış dersi ile 17 Haziran’daki kapanış dersleri

Hülya Durudoğan tarafından verilecektir. Açılış dersinde Descartes'ın

modern düşüncenin ortaya çıkışında Descartes'ın rolü ve önemi üzerinde

durularak bir tür konumlama çabası gerçekleştirilecektir. Son derste ise

Descartesçı düşüncenin bugüne olan uzantıları, modernizm kapsamında

kendisine yöneltilen eleştiriler, düşünüş biçimimizde olumlu-olumsuz ne tür

etkilere sahip olduğu gibi konular üstünde durulacaktır. Metin çözümleme

dersleriyse Kaan Özkan tarafından yürütülecektir.

7. Okuma Atölyesi ücreti 400,00 TL'dir. Tutar, kredi kartıyla ve iki taksit

halinde ödenebilir.

Notos Felsefe Okuma Atölyesi’nin kayıtları için başvuru şimdiden yapılabilir.

Ayrıntılı bilgi: T 0212 243 49 07 – F 0212 252 38 05

E atolye@notoskitap.com

Notos Edebiyat ve Felsefe Atölyesi TRT 1'de!

2011-01-25T05:28:00.000-08:00

Notos Edebiyat ve Felsefe Atölyesi Koordinatörü Kaan Özkan, TRT 1'de Salı akşamları saat 23.15'te yayınlanmakta olan "Gecenin İçinden" programının 1 Şubat'taki konuğu olacak. Genel olarak Notos bünyesindeki atölyelerin amaçlarının, işleyiş biçimlerinin ve önümüzdeki dönem çalışmalarının değerlendirileceği programda ayrıca, felsefe ile edebiyatın Notos çatısı altında yan yana gelmesinin nedenleri de konuşulacak.

Notos Felsefe Atölyesi 4. Dönem kayıtlarına başladı

2011-01-06T13:13:00.000-08:00

Günümüzde felsefenin artık bir gereksinim olduğu düşüncesinden yola çıkan Notos Felsefe Atölyesi, çalışmalarına Şubat'ta başlayacak 4. dönemiyle devam ediyor!
Hayata anlam vermenin, nereden gelip nereye gittiğimizi anlamanın en benzersiz yolu olan felsefe bugün, modern hayatın içinde sıkışmış insanların çıkabilecekleri tek adayı temsil ediyor. Bilgideki, toplumdaki, siyasetteki, sanattaki altüst oluşa binyılların birikimiyle müdahalede bulunuyor.

10 Şubat -14 Nisan arasında, on haftalık bir programın uygulanacağı Notos Felsefe Atölyesi'ndeki dersler, ülkemizin önde gelen bir grup felsefecisinin katılımıyla yapılacak.

Kant'ın dediği gibi, felsefe değil, ancak felsefe yapmak öğretilebilir.

Felsefe Atölyesi
4. Dönem:
Felsefenin Sınır Boyları: Kimin İçin Felsefe, Niçin Felsefe: Kaan Özkan
Evreni Okuma Biçimleri: Mitoloji ve Felsefe: Kaan Özkan
Felsefede "İyi" Yaşam: Mehmet Barış Albayrak
İnsan Haklarının Felsefe Temelleri: İoanna Kuçuradi
Doğa ve Kültür Felsefesi: Doğan Özlem
Felsefe-Kültür Gerilimi: Kaan Özkan
Ortaçağın Aydınlığı: Betül Çotuksöken
Zihin-Beden Problemi ve Cinsiyetçilik: Hülya Durudoğan
"Zihin"le "Dünya"nın Arayüzü Olarak Dil: Erkut Sezgin
Felsefeden Edebiyata Giden Koridor: Kaan Özkan

Atölye kayıtları devam ediyor.

Ayrıntılı bilgi: T 0212 243 49 07 - F 0212 252 38 05 - E atolye@notoskitap.com

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nde 8. Dönem hazırlığı

2010-08-02T05:38:00.000-07:00

Edebiyatı bütüncül bir kültür olarak kuşatmayı, katılımcılarına yazma eyleminin başlıca bileşenlerini çözümleyip nitelikli bir edebiyat formasyonu kazandırmayı amaçlayan Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi, yeni yazar adaylarına yaratıcı yazarlığın yollarını göstermek için 8. dönemine başlıyor.

Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 8. dönemi 30 Ağustos'ta başlayıp on hafta sürecek, 1 Kasım'da tamamlanacak. Atölye'de dersler didaktik değil, tartışmaya, yaratıcılığa, uygulamay dönük biçimde uygulanıyor.

Katılımcıların kendi alanlarında yazdıkları ve yayımlanmaya değer en az bir metnin tamamlanarak ortaya çıkarılması da Atölye'nin amaçları arasında.

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi
8. Dönem: 30 Ağustos-1 Kasım 2010

Edebiyat ve Felsefe (bir hafta), Cemal Bâli Akal
İntihar ve Başkaldırı (bir hafta), Kaan Özkan
Şiir dersi (bir hafta), Turgay Fişekçi
Öteki dersler (yedi hafta), Semih Gümüş

Atölye kayıtları devam ediyor.

Notos Felsefe Atölyesi çalışmalarına başlıyor

2010-02-25T05:00:00.000-08:00

Günümüzde felsefenin zorunlu bir gereksinim olduğu düşüncesinden çıkan Notos Felsefe Atölyesi, çalışmalarına 1 Nisan'da başlıyor.

1 Nisan-3 Haziran arasında, on haftalık bir programın uygulanacağı Notos Felsefe Atölyesi'ndeki dersler, ülkemizin önde gelen bir grup felsefecisinin katılımıyla yapılacak.

İoanna Kuçuradi, Doğan Özlem, Betül Çotuksöken, Saffet Murat Tura, Erkut Sezgin, Kaan Özkan, Mehmet Barış Albayrak'ın katılacağı Atölye'nin ders programındaki konular şunlar:

Felsefenin Sınır Boyları: Kimin İçin Felsefe, Niçin Felsefe

Evreni Okuma Biçimleri: Mitoloji ve Felsefe

Felsefede "İyi" Yaşam

İnsan Haklarının Felsefi Temelleri

Doğa ve Kültür Felsefesi

Felsefe-Kültür Gerilimi

Ortaçağın Aydınlığı

Zihin-Beden Problemi

"Zihin"le "Dünya"nın Arayüzü Olarak Dil

Felsefeden Edebiyata Giden Yol

Dersler katılımcıların etkin katkısıyla, karşılıklı tartışma ve yorumlama biçiminde yürütülecek.

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nde 7. Dönem hazırlığı

2009-07-22T23:52:00.001-07:00

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 7. Dönem kayıtları başladı.
Atölye'nin 7. Dönem çalışmaları 19 Nisan -21 Hazirann 2010 tarihleri arasında, pazartesi günleri, 19.30-22.15 saatleri arasında yapılacak.
On haftalık ders programının yanı sıra yapılacak "Serbest Zaman" uygulamasının günü çarşamba, saatleri de 18.30-20.30.
Atölye çalışma grubu en çok 20 kişiden oluşuyor.

Bağlan

2009-07-22T23:00:00.000-07:00

Her ne yapabiliyor, ya da yapabileceğini hayal ediyorsan, yapmaya başla. Cürette deha, güç ve sihir vardır.

JOHANN WOLFGANG VON GOETHE

Atölye'de nasıl çalışıyoruz?

2009-06-26T10:42:00.000-07:00

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi’nin ilgi görüp görmeyeceğini baştan bilmiyorduk. Daha doğrusu, ilgi göreceğini belki biliyorduk da, bu ilginin boyutları bizim beklentilerimizi karşılayacak mıydı, bundan emin değildik. Yoksa neyi, nasıl yapacağımızı neredeyse bir yıl boyunca düşünmüştüm. Denebilir ki, iyi tasarlanmış, hangi konuları nasıl işlediğimizde en somut sonuçları alabileceğimizi adamakıllı düşündüğüm bir program, Atölye’nin iskeletini oluşturacaktı. On haftalık programın karşılıklı tartışma ve yorumlama biçiminde yürüttüğümüz hemen her dersinde yoğun biçimde uyguladığımız metin çözümleme çalışmasının amacı, katılımcıların etkin bir alış veriş içinde yeni düşüncelerle karşılaşmasını sağlamaktı.
Memduh Şevket Esendal, Vüs’at O. Bener, Füruzan, Ferit Edgü, Cemil Kavukçu ya da Barış Bıçakçı’nın öykülerini yalnızca farklı yazınsal seçimleri birbiriyle karşılaştırarak çözümlemiyor, her öyküyü sözcük sözcük, tümce tümce, hem anlam, hem de dil düzeyinde açımlamaya da çalışıyoruz. Katılımcıların, Demek ki böyle düşünüp yazılmalı, diyebilmesi, yazılanlardan önemli dersler çıkarmak sayılır.
Derslerin tek yanlı bilgi aktarımı biçiminde yürütülmesini aklımdan bile geçirmedim. Kimsenin bir başkasının bilgisine gereksinmesi olduğunu sanmıyorum. Öğrenilecek bilgiler herkesin ulaşabileceği kitaplarda duruyor, onlardır asıl bilgi kaynağımız. Evet, derli toplu bir sunuşla derse başlamak gerekir elbette, ama o sunuşlar sırasında hemen karşılıklı tartışmaya da dönüşmeli dersler.
Bu yöntemin tek sakıncası, tartışmada ipin ucunun kaçması, katılımcıların dersin konusunu kendi özel ilgi alanlarına çekmesi olabilir. Belki asıl konudan uzaklaştığımız dakikalar epeyce de olmuştur, ama tedirgin edici bir sorun yaşamadık. Kaldı ki, Yaratıcı Yazarlık Atölyesi, katılımcılarını kendi seçmiyor. Böyle bir amacı da yok. Atölye bütün meraklılara açık. Birbirini tanımayan, birbirinden bazen çok farklı kişiliklere, alışkanlıklara, bilgi ve becerilere sahip katılımcıların tümünün birden ilgisini derse aynı ölçüde odaklamak olanaksızdır. Elbette herkes düşüncesini belirtecek, yorumlara katılacak, böylece kendi bilgisini sınayacaktır. Bu aynı zamanda gerçek bir katılım da sağlar. Yoksa yaptığımız işin adı atölye olmaz.
Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi’nin belki en belirgin farkı ders günü dışında her hafta bir gün yürüttüğümüz Serbest Zaman uygulaması. Katılımcıların dilediği her konunun ele alınabildiği Serbest Zaman’ları, çok büyük ölçüde katılımcıların yazdıkları metinlerin okunup değerlendirilmesi biçiminde yürütüyoruz. Herkesin öncelikli isteği de bu elbette. Kendi başına yeterliğini ölçemeyen yeni yazarların çevrelerinde danışabilecekleri kişilerin kolayca bulunduğu söylenemez. Pek az kişi sahiptir bu olanağa. Demek ki Atölye bu eksikliğin giderilmesi için büyük bir fırsat yerine geçiyor. Bunun farkındayım.

Yoğun metin okumaları
Atölye’nin üçüncü döneminin dördüncü grubuyla çalışmalarımız tamamlanmak üzere. Dört grupta toplam 66 kişiyle çalışmış oldum. Bu arada 66 katılımcının kaç öyküsünü okuduğumu hatırlamıyorum (not tutmam gerektiğini anladım). Gene de en az yüz elli öyküyü Serbest Zaman içinde okuyup birlikte tartıştığımızı, anlayıp yorumladığımızı söyleyebilirim. Yüz elli öyküyü (bu arada çok az sayıda deneme ve eleştiri yazısını) kendi başıma bir kez okuyup sonra da bir aradayken bir kez daha okuyup değerlendirmekten söz ediyorum.
Metinlerin nasıl başlayıp nasıl bittiği; hangi sözcüklerin nerede nasıl doğru ya da yanlış kullanıldığı; diyalogların nasıl kurulduğu, gereksiz sözlerle kalabalığa boğulup boğulmadığı; kişilerin metin içindeki gerçekliği; kapalılık ve açıklık; gerçekle kurmaca arasında kurduğu ilişkiler; yazınsal dili kullanma konusundaki eksikler; düzanlatım içinde de doğru dürüst bir Türkçeyle derli toplu metinler yazabilmenin yolları; her zaman daha iyisinin nasıl yapılabileceği gibi bir dizi konuyu içeren ders programıyla on hafta boyunca yoğun biçimde içli dışlı olan her katılımcı, kendine bir yol çizmek için gereken yakıtı alabilir.
Sonunda, on hafta uzun olmamakla birlikte, kısa da olmayan bir süre. Yarım ders yılına yakın. Bu süreyi okuma, yorumlama ve yazma etkinliğiyle geçirmek, daha başlangıç döneminde bile duruşumuzu değiştirebilir. Atölye’yi tamamlayanların en çok sözünü ettikleri kazanım, bakış açılarının değişmesi oluyor. Bu, aslında bizim için arayıp da bulamayacağımız, belki hak etmediğimiz bir övgü sayılır. Öte yandan, katılımcıların okudukları ve yazdıklarıyla ilgili bakış açılarının değişmesi, yazarlık serüveninin yarısına doğru yapılmış bir atak sayılır bence.
Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi’nin İstanbul’da yürütülen en yoğun yaratıcı yazarlık atölyesi olduğunu söyleyebilir miyiz, bilmiyorum, ama amacımız buna ulaşmak.

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi

2009-06-26T10:34:00.001-07:00

Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi epeyce eski bir tasarının ürünü. Notos Kitap'ı oluşturduğumuz sıralarda, dergi yayıncılığı, kitap yayıncılığı, blog ve internet sitesi alanlarında özgün yapılar oluşturmaya karar vermiş, bunların tümünü bütüncül bir yayıncılık tasarısını tamamlayan sacayakları gibi düşünmüştük. Yaratıcı Yazarlık Atölyesi de o günlerde somutlanmamış, ete kemiğe bürünmek için bir buçuk yıl bekleyecek bir tasarı olarak sacayaklarından birini oluşturacaktı.
2008’in ilk aylarından başlayarak Yaratıcı Yazarlık Atölyesi’ni önce kâğıt üstünde somutlamaya başladık. Bazı temel çıkış noktaları bizim için vazgeçilmezdi.
• Bizim dışımızda da pek çok yaratıcı yazarlık atölyesi bulunduğuna göre, Atölye katılımcılarına kendimize özgü katkılar yapabilmeli, böylece ayırt edilmemizi sağlamalıydık.
• Öteki yaratıcı yazarlık atölyelerinin deneyimleri bizim için önemliydi. Hem İstanbul’dakileri araştırdık, hem Ankara’dakileri. İstanbul’daki atölyeler daha çok çeşitli ünivesite, dernek ya da vakıfların bünyesinde, tanınmış yazarların yönetiminde oluşturulmuş atölyelerdi. Denebilir ki, katılımcıların yazdıkları metinlere odaklanmaktan çok, yazma etkinliği üstüne çeşitli düzeylerde ve zenginlikte düşünce alışverişinin olduğu atölyelerdi. Oysa biz doğrudan yazılanara odaklanmalı, böylece yararlılığı en üst düzeye tutmalıydık.
• Bu anlayışımıza en yakın örnek Ankara’daki UMAG’dı. Hem UMAG’ın çalışma biçimini araştırdık, hem de çeşitli atölyelerin çalışma programlarını, sürelerini.
• Bu arada on hafta olarak belirlediğimiz Atölye’nin fiyatını uzun uzadıya tarttıktan sora belirledik. Katılımcıların ödeyeceği tutar öyle belirlenmeliydi ki, hem kendimize denk tuttuğumuz öteki atölyelerinkinden aşağıda olmalıydı, hem de verebileceğimizi düşündüğümüz zamanın ve emeğin anlamlı bir karşılığı.
• En önemlisi, öteki atölyelerin yaptığı programlardan farklı, didaktik olmayan, bilgi vermek yerine uygulamaya dönük, bu arada uygulanabilir, yararlı bir program oluşturmak, sanıldığından çok zamanımızı aldı. Edebiyat ve Felsefe ile Şiir dersleri için dışarıdan katkı almaya baştan karar vermiştik. Cemâl Bali Akal ile Turgay Fişekçi de bu iki ders için biçilmiş kaftandı.
• Öte yandan, her zaman yaptığımız gibi, Atölye için de ciddi, nitelikli bir tanıtım çalışması gerekiyordu ve bunun için hem gazetelerin kütür-sanat sayfalarında haber yayımlamaya çalıştık, hem de ancak belli mekânlara astığımız posterler ve yaygın biçimde dağıttığımız broşürlerle tanıtım çalışmamızı yürüttük.
1 Aralık 2008’de, atölyemizin yirmi kişiden oluşan ilk grubuyla çalışmaya bu hazırlık sürecinden sonra başladık. Bizim için önemli ve heyecan verici bir deneyim olacaktı. Her şeyden önce, yararlı olmaktı amacımız, yararlı olamadığımızı görmekten daha kötüsü düşünülemezdi bizim için.
1 Aralık 2008’den bu yana geçen üç çalışma dönemindeki dört grubumuzla yaptığımız çalışmayı da sonraki yazıda değerlendireceğiz.

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nde 3. Dönem Başladı

2009-04-25T00:01:00.000-07:00

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 3. Dönem çalışmaları başladı.
Atölye'nin 3. Dönem çalışmaları 4 Mayıs-6 Temmuz 2009 tarihleri arasında, pazartesi günleri, 19.30-22.15 saatleri arasında yapılacak.
On haftalık ders programının yanı sıra yapılacak "Serbest Zaman" uygulamasının günü çarşamba, saatleri de 18.30-20.30.

Sema Kaygusuz Atölye'de...

2009-03-23T00:00:00.000-07:00

Edebiyatımızın son kuşağının yaratıcılığı en yüksek ve yazdıkları sürekli göz önünde tutulan yazarlarından Sema Kaygusuz, Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 31 Mart ve 2 Nisan tarihlerinde yapılacak iki çalışmasında katılımcılarla birlikte olacak.

Sema Kaygusuz, Atölye'de bulunacağı bir saatlik süre içinde kendi yazma deneyimini anlatırken, katılımcılar da soru ve görüşleriyle söyleşiyi tamamlayacak.

Atölye'de "Edebiyatta Yoksulluk" Dersi

2009-03-20T03:18:00.000-07:00

Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 2. Dönem çalışmalarının 10 ve 12 Mart günlerinde "Edebiyat ve Sosyal Politika" dersi yapıldı.
Şebnem Gökçeoğlu Balcı yönetiminde, "Edebiyatta Yoksulluk" izleği çevresinde yapılan derste, yazınsal metnin yaratım biçimlerinin doğrudan işlendiği öteki derslerin yanı sıra, katılımcılara daha farklı bir bakış açısı kazandırmak amacıyla, edebiyat metinlerinde yoksulluğun yer alış biçimleri üstünde duruldu.
Galatasaray Üniversitesi öğretim üyelerinden Şebnem Gökçeoğlu Balcı, "Edebiyatta Yoksulluk" konulu derslerini Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin sonraki dönemlerinde de sürdürecek.

• DANIEL DEFOE'NUN ROBINSON CRUSOE ROMANINDAN
“Yaşamanın sıkıntılarının da aşağı tabakadakilerle yüksek tabadakiler arasında bulunduğunu, en az sıkıntıya orta yaşayışta rastlanacağını, orta tabakanın hem aşağıdakiler hem de yukarıdakiler arasında göze çarpan bir sürü kötülükten uzak olduğunu; orta bir yaşayış süren insanların, hem soysuz bir yaşayıştaki tantanadan, aşırılıklardan, hem ezici yorgunluktan, darlıktan hem de güçlüklere yol açan, doğru düzgün ya da yeter ölçüde yiyecek bulma sıkıntısından uzak yaşadıklarını; bütün bunların, bu iki tabakanın sürdüğü yaşayışın doğal bir sonucu olduğunu; orta yaşayışın, her türlü erdemi her türlü sevinci sağlayabilecek bir nitelik taşıdığını; barış ile bolluğun, ılımlılığın, ölçülülüğün, erincin, sağlığın, toplum bağlarının, bütün güzel eğlencelerin, özlenen sevinçlerin orta tabaka yaşayışına bağlanmış şeyler olduğunu; böyle bir yaşayışla insanın, kafaca ya da gövdece, büyük yükler altında ezilmeden, bir lokma ekmek uğruna köle gibi satılmadan, ruhunu esenlikten gövdesini de rahatlıktan yoksun kılan dolambaçlı olayların ağına düşmeden, dünyadan sessizce, başı bile ağrımadan gelip geçebileceğini; böylece kendini, kıskançlık duygusuyla büyük şeyler elde etmek için, gizli, yakıcı tutkularla yiyip tüketmeyeceğini, tam tersine dünyanın bütün tadlarından payını alarak hiçbir acı duymadan, mutluluk duygusu içinde, her geçen günün yaşantısıyla bu mutluluğu biraz daha anlayarak gül gibi yaşayıp gideceğini, söyledi.”

Atölye'de "Edebiyat ve Felsefe" Dersleri

2009-02-20T10:00:00.000-08:00

Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 2. Dönem çalışmalarının 24 ve 26 Şubat günlerinde "Edebiyat ve Felsefe" dersi yapılacak.
Cemal Bâli Akal yönetiminde yapılacak "Edebiyat ve Felsefe" dersinde, yazınsal metnin yaratım biçimlerinin doğrudan işlendiği öteki derslerin yanı sıra, katılımcılara daha farklı bir bakış açısı kazandırmak amacıyla, edebiyat metinlerinde felsefenin yer alış biçimleri üstünde durulacak. Spinoza ve Kant felsefelerinin eksene alındığı dersler, katılımcıların yazınsal metinleri okuma biçimine farklı bir boyut kazandırırken kendi yazdıkları metinlere de felsefenin ışığında bakmalarını sağlamayı amaçlıyor.
Bilgi Üniversitesi öğretim üyelerinden Cemal Bâli Akal, Bahçeşehir Üniversitesi'nde de derslere katılıyor.

• MELVILLE'İN MOBY DICK BEYAZ BALİNA ROMANINDAN
“Bir yanınıza Locke’un başını yüklediniz mi, ondan yana yatarsınız; sonra Kant’ın başı öteki yanınıza yüklenince, dengeyi bulursunuz; bulursunuz ama, hapı da yutmuş olursunuz. Böylece bazı insanlar, kafalarına safra yüklerler durmadan. Behey budalalar! Atın o baş belalarını kafanızdan! Rahat rahat yüzüp gidin." .... “Önümüzdeki güney balinasının suratındaki ifadeyi görüyor musunuz? Tıpkı öldüğü zamanki surat. Yalnız alnındaki uzunca kırışıklardan birkaçı silinmiş gibi. Geniş çayırların gamsız durgunluğu var bu alında. Ölüme aldırış etmemekten gelen bir şey bu. Şimdi öteki balinanın suratındaki ifadeye dikkat edin. Tesadüfen geminin bordasına sıkışan o garip alt dudağa bakın. Çeneyi sıkı sıkıya kapıyan bu alt dudak, ölüme karşı cephe almış gibi durmuyor mu? Bana kalırsa, bu kuzey balinası, bir Stoalı filozoftu. Güney balinası ise, hayatının son yıllarında belki Spinoza’ya merak sarmış bir Eflatuncu idi.”

Kaygılanma ve gösteriş yapma

2009-02-08T06:10:00.000-08:00

Kaygılanma. Daha önce de hep yazdın, şimdi de yazacaksın. Bütün yapacağın bir gerçek cümle yazmak. Bildiğin en gerçek cümleyi yaz.
ERNEST HEMINGWAY

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 2. Dönem Çalışmaları Başladı

2009-02-08T01:49:00.000-08:00

Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 17 Şubat-21 Nisan tarihleri arasında yapılacak 2. dönem kayıtları tamamlandı. Yirmi kişilik birinci grubun kontenjanı dolduğu için ikinci bir grup oluşturuldu. Bu ikinci grubun çalışma tarihleri de 19 Şubat-23 Nisan olarak belirlendi. Her iki grubun dersleri 19.30-22.15 saatleri arasında yapılacak.
Bu arada dileyen katılımcıların, diledikleri her konuda görüşmek, tartışmak için kullanabilecekleri "Serbest Zaman" uygulaması da her hafta çarşamba günleri 18.30-20.30 saatlerinde yapılıyor.
Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 2. döneminde,
Cemal Bâli Akal, "Edebiyat ve Felsefe" – 24 ve 26 Şubat;
Şebnem Gökçeoğlu Balcı, "Edebiyatta Yoksulluk" – 10 Mart ve 12 Mart;
Turgay Fişekçi, "Şiir Nedir, Biçimleri, İlkeleri" – 17 Mart ve 19 Mart derslerine katılırken,
Semih Gümüş de öteki yedi haftanın yaratıcı yazarlık ders ve uygulamalarını yönetecek.
Çarşamba günleri yapılan "Serbest Zaman" uygulamasında da katılımcılar Semih Gümüş ile birlikte çalışacak.

Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 1. Dönem Çalışmaları Tamamlandı

2009-02-08T01:38:00.001-08:00

Notos Yaratıcı Yazarlık Atölyesi'nin 1. dönem çalışmaları 4 Şubat günü tamamlandı. Atölye'nin 1. döneminde yirmi kişilik tek grup oluşturuldu ve on haftalık çalışma, hastalık ya da iş gibi bazı zorunlu mazeretler dışında, katılımcıların sürekli ve etkin katılımıyla yürütüldü. Atölye çalışmalarının bitiş günü on dokuz katılımcı sertifikalarını alırken, bir katılımcı devamsızlık nedeniyle sertifika alma hakkını kulanamadı.
Bu ilk dönem çalışmasına öykü ve roman yazarı Sema Kaygusuz konuk yazar olarak katıldı ve kendi yaratıcı yazarlık deneyimini katılımcılarla paylaştı
On haftalık çalışmanın sonunda üç katılımcının öyküleri Notos'un 14. sayısında yayımlanırken, öteki katılımcı yazarlardan da yayımlanmak üzere sıraya konmuş başka öyküler ortaya çıktı. Ayrıca bu verimliliğin gelecekte çeşitli dergilerde sürmesi de beklenir.